少子化はなぜ止まらないのか (その3) ―― 共同体を失った国の末路 / 自然村の消滅と「少子化・人口減」の歴史的背景
「『古事記』には先人のメッセージが入っているのですが、それがきちんと読み解かれていません」 「天照大御神を最高…
アメリカ”から”移民したい人が増加中!日本どころの騒ぎじゃない。この流れは止まりません!!
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「発達性協調運動障害の子がバスケットボールに夢中になる」~ハーヴ:DCDと診断されて3年
靴紐を結ぶことにさえ苦労していた子が、今ではバスケの試合でコートを駆け回っている。発達性協調運動症(DCD)の診断から3年。その間の支援と変化の記録。(写真:ChatGPT) 【DCD: 発達性協調運動症・発達性協調運動障害】 【迅速な親の対応・子の意外な成長】 【気を遣わなくてはならないふたつのこと】 【ハーヴの抱えるもう一つの問題】 【DCD: 発達性協調運動症・発達性協調運動障害】 昨日、「何かと難しいことが多くてこのブログでも取り上げることの多かった(孫)1号」*1というかたちで少し触れたので、もう少しハーヴのことを書いておきます。3年前にDCD(Developmental Coord…
6月1日のサンデーモーニングで「国家情報局」と「国家情報会議」(今国会で法案が成立)に関わる問題点(懸念される点)がわかりやすく報道されていた。コメンテーターである荻上チキの発言、および国会における
カツ丼、サラダ、カボチャ。。。作ってもらった食事は何故か、美味しいです。
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以前の記事で「自分は特別扱いされることがよく分からない」という話を書いた気がする。これは、自己肯定感が低いとか自己重要感が足りないとか、そんな話ではない。 例えば、「話が面白いですね」と言われても、悪意があるとは思わないが、僕の中ではまず、「いや、俺より話が面白い人なんていくらでもいるけどな」という感覚が先に来る。 天才はあきらめた (文庫) [ 山里亮太 ] posted with カエレバ だから、嬉しいとか嬉しくないとか以前に、どこか話が噛み合っていないような感覚になるのだ。正直これは、物心ついたときから、そうだったように思う。 極端な話、「3+3って9ですよね?」と言われているような違…
#5706 CROPS1か月でライト電池切れ:電圧低下に弱い製品? Jun. 15, 2026
5月初旬にキャッツアイ製のライトが壊れて、クロップス製品に換えた。#5686 自転車用ライト交換:キャッツアイからクロップスへ May 6, 20261か月で電池切れした。点滅しなくなったの…
先日、ある先生から次のような話を伺いました。 「自分の学級には、なかよし学級の子どもが来ています。授業している時も、学習を少し中断して、その子と関わらなければならないことができます。関わりすぎると、他の子どもたちのことが気になります。」 これはよくある話です。 なかよし学級...
「日に日に世界が悪くなる♪」 朝ドラ『ばけばけ』のハンバード・ハンバードの歌がはるか昔のようで懐かしく聴こえてくる。 TVを見ても新聞を読んでも、五感に入っ…
eスポーツで変わった、俺の居場所──高卒支援会水道橋教室での話
中学1年の頃から、俺は学校に行けなくなった。理由はうまく説明できない。ある日から体が動かなくなって、気づいたら布団の中で一日が終わっていた。「このままどうなるんだろう」という不安と、「でも何もしたくない
先生「この公式、覚えてる?」生徒「見たことはあります。」先生「じゃあ、この問題やってみようか」生徒「……」先生「え、なんで止まるの?」生徒「どこで使うのかわか…
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小学校1年生の孫が見せてくれた宿題プリント。そこに描かれた花丸が、ライオンの顔だった。父親の描いた「ライオン丸」。その小さな積み重ねが、子どもに大きな差を生む。(写真:フォトAC) 【不思議な宿題プリント】 【問題解決ライオン丸】 【子どもの宿題を見るのがつらい】 【我が家の優位は手放さない】 【不思議な宿題プリント】 先日1歳の誕生日を迎えたばかりの孫3号が、そろそろハイハイを卒業して立ち上がりそうだという話があったので、慌てて娘のところに行きました。私にとっては最後の孫になるかもしれない3号の、成長の様子はつぶさに記憶しておきたかったのです。ただし、私の見立てでは、たって歩くのはまだまだの…
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今日は少し癖の強い話を書こうと思う。そもそも相談相手として、僕は適任ではない気がするのだが、先日生徒から恋愛に関する相談を受けた。 その時は深く考えず、かなり反射的に答えたのだが、後になって自分の返答を振り返ってみると、「ああ、これは確かに自分らしいな」と思った。 せっかくなので今日は、その時何を答えたのか、そしてなぜそう答えたのか、色々整理しながら書いてみたいと思う。
#5705 仕事と時間の流れの感覚:労働強度が下がると得をしたと感じる? Jun. 14, 2026
あなたは、いまある企業で仕事をしています。このところ客足が遠のき暇でしかたがないが、給料は以前と変わらず出ています。そういうときになんとなく得をしていると感じますか?これとは反対に、たいへん繁盛しており忙しいが、時間のたつのが速くて仕事のしがいがあると感じますか?欧米の思考は時間当たりの給与が同じなら、暇な方が得をしたと感じるようですね。NHKラジオ英会話6/11日木…
老子の道の徳 第二章 : 世の中の人々は、みな美しいものを美しいと思っていますが、これは悪いこと
クリック応援よろしくお願いいたします 老子の道の徳 第二章 : 世の中の人々は、みな美しいものを美しいと思っていますが、これは悪いこと(醜いこと)にほかな…
Queue とは?
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DJangoで自作の404ページを表示する方法。
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FastAPIについて解説してください。
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東大現役合格率共学校ランク20 渋幕、日比谷、渋渋がトップ3 国公立14校過半占める
東大現役合格率共学校ランク20 渋幕、日比谷、渋渋がトップ3 国公立14校過半占める 編集 dメニュー 東大現役合格率共学校ランク20 渋幕、日比谷、渋渋がトップ3 国公立14校過半占める 産経ニュース 2026年06月14日 09時00分 東大現役合格率共学校ランク20 ...
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ずっと自分の中で引っかかり続けているテーマがある。それは【特別性】だ。「自分は誰かにとって特別な存在である」という考え方に対して、僕は妙な抵抗感を覚える。 実際、先日、高校生の生徒からこんなことを言われた。「最近先生の授業がなくてつまらない」「頭の良い人と話す機会がなくて寂しい」‥歯が浮くような賛辞だ。 本来これは、ありがたい言葉なのだろうと思う。だが、そのときの僕の反応はというと、率直に言えば「人違いでは?」と受け取るほどに、完全なる他人事だった。 もちろん嫌だったわけではない。ただ、その言葉が自分に向けられているものとして、どうしても実感できなかった。導入されていない言語で命令を打たれたよ…
学級ルールを“守らせる”から“つくる”へー協働的なルールづくりで子供の主体性を育てるー|特別支援教育の視点を取り入れた学級経営術 #4
学級経営において「ルール」は欠かせない要素です。しかし、ルールがあるにもかかわらず、子供が守らなかったり、教師が何度注意しても改善しなかったりする場面は少なくありません。多くの教員が「どうしてこんなに言っているのに伝わらないのだろう」と悩んでいます。…… 学級ルールを"守らせる...
【連載-1】血圧220まで上がって出産、娘は…
放課後の先生たちの本音—教育現場の裏側で交わされる言葉
「子どものため」と言いながら—保護者と教師が抱えるすれ違い
「いい先生」でい続けることのプレッシャー—教師が抱える見えない重荷
理想と現実—教師が抱えるギャップとその先にあるもの
SNS時代の生徒指導—教師が直面する新たな課題
問題児の成長を見守る喜び—教師としてのやりがいを感じる瞬間
学校行事に対する保護者の無理解—教師が抱える葛藤と現場の現実
休むべき教師が休めない現場の現実—教育現場に求められる変化
「叱る」ことの難しさ—教師としての葛藤と現実
モンスター保護者に立ち向かう日々—教師としての葛藤と現場の現実
「来年も先生がいい」と言われても感じる教師としての本音
教師の限界と保護者対応に感じる葛藤—教育現場の現実
方言を理由に辞めていった先生—教師の生まれや見た目を揶揄する保護者の影響
学区域を忖度してほしい—毎年繰り返される進学相談に思うこと
教材研究の方法11選と時短テク7選!確かな指導力アップに直結する3つの手順
教育11:ご褒美作戦がうまくいかない。発達障害の息子と私のモヤモヤ
【ネトフリ】【鉄槌教師】にハマり中
「人はどうやって言語を学ぶのか」というテーマで横浜保育教育専門学校で講義をしました。
成績が伸びる子が必ずやっている3つのこと
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