「教師からのMessage」があるなら「教師へのMessage」があってもいいのではないかと思い、つくってみました。親御さんや教師以外の立場から、教師に対する意見のある方、何でもどうぞ。もちろん、教師から教師へのMessageもお待ちしております。
部活の強く仕方！！ボトムアップ理論で挑む、弱小サッカーの顧問の奮闘記！
今年度からサッカー部の顧問になりました。去年の成績は地区で36チーム中35位！ ボトムアップ理論を用い、どこまで強くなるかブログに載せていきたいと思います。 また、サッカーの戦術や練習の仕方なども、のせていきます。
こんにちは。今日もスタートしまいた。サッカー寺子屋チャンネルです。 みなさんのおかげで、昨日のランキングではなんと3位にまで上がることができました。ありがと…
部活の強く仕方！！ボトムアップ理論で挑む、弱小サッカーの顧問の奮闘記！
【指導者必見】バルサの育成年代がやってるビルドアップの練習の仕方
こんにちは。今日もスタートしまいた。サッカー寺子屋チャンネルです。 みなさんのおかげで、昨日のランキングではなんと3位にまで上がることができました。ありがと…
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不適格教師に関するトラックバック・コミュニティです。公教育制度や教育行政サービス全般にご意見をお持ちの方は，気軽にＴＢしてください。
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キッザニアに行かれたことがある方もしくはまだ行っていない方どんな情報でも構いませんので、交換しませんか？
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小学生と作文、というテーマで、自由にどうぞ。 読書感想文や日記についてでもかまいません。 国語作文教育研究所 http://www.miyagawa.tv
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子どもができれば誰でも父親にはなれますが，「父親」になるのは難しい。 子供が生まれた瞬間，父親としての自分も誕生して一緒に成長していくものだと思います。 そんな手探り成長日記に集まって欲しいですね！
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どうしても自分の子どもが理解できないお母さん そういう方が増えているようです。 子どもは、一つの人格をもった人間です。 すでに、生れてきたときにはもともと 持っている性格があります。 それをわかって育てるのと、そうでないのでは 育て方、対処の仕方、ストレス、など 子育てをしていく中で、大きな違いが見られます。 子育てで一番手がかかる時期は、ほんの数年です。 その間に、子育てと家族とのコミュニケーションを うまく育てていくことが大切です。 子育ても根本をしっかり抑えておくと、 子育てはとっても楽です。
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日本の哲学者について、どんなことでも構いませんのでお気軽にトラックバックやコメントしてください。 全ての学問の根幹は表現力。文章表現・言葉・読解・思考… 国語作文教育研究所 http://www.miyagawa.tv
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日常の何気ない哲学、ちょっと考えたこと、どんなことでもかまいません。お気軽にトラックバックやコメントしてください。 全ての学問の根幹は表現力。文章表現・言葉・読解・思考… 国語作文教育研究所 http://www.miyagawa.tv
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平家一門に関する事なら、どんな内容でも大歓迎です。 御気軽にトラックバックして下さい。
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英語を通じて日々感じたこと、教室内での様子、出来事を私なりに書いていきたいと思います。
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小さい頃から花に触れることで、花の魅力を知り、心の豊かさを持つことができるのだと思います。 花に触れ、安らぎの時間を持つ。 花を育て、生命の大切さ、儚さを知る。 花を学び、心の落ち着きを得る。 そんな「花育」を広げてみませんか？
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ブラックな部活により子供を傷つけられた保護者の気持ちをつづります。子供の心と自分の心が癒やすことを目的としています。 それを通じて大切な子供たちの心が守られる社会を願っています。
県立高校で吹奏楽部の顧問をしている４０代男性です。自分の部活や指導で感じたことを書いています。 吹奏楽部に限らず、部活動指導に関する想いをお持ちの方と情報交換して行けたらと思います。
「教育ブログ」 カテゴリー一覧(参加人数順)
「教師からのMessage」があるなら「教師へのMessage」があってもいいのではないかと思い、つくってみました。親御さんや教師以外の立場から、教師に対する意見のある方、何でもどうぞ。もちろん、教師から教師へのMessageもお待ちしております。
「教える側の立場」から、世の親御さんに対して言いたいことなどがあれば何でもどうぞ。もちろん、「親の立場」からの意見も大歓迎です。
日本の変え方…漠然としたテーマですが、これについてどんなことでもＯＫですので お気軽にトラックバックやコメントしてください。 全ての学問の根幹は表現力。文章表現・言葉・読解・思考… 国語作文教育研究所・宮川俊彦教育研究室 http://www.miyagawa.tv 指導対象170万人の実績を誇る作家・教育評論家宮川俊彦による昇格論文講座・受験実践論文講座・作文教室の詳細は上記ホームページをご参照ください。
中学２年の冬休みの家庭科の課題は、「自分の家のお雑煮を調べよう」です。 大学時代の同じテーマでの調理実習では、受講していた生徒の数だけの種類のお雑煮ができました。 そこで、みなさんの家庭のお雑煮はどんなものか、知りたいです。 ・だしの種類と作り方。 ・材料の切り方 ・餅の形と日の通し方 ・いわれ などなど。
相対評価から絶対評価へという流れがあります。しかし、グローバルスタンダードがきわめてあいまいなわが国の学校システムではいったい、絶対評価が可能なのか、という問題があります。絶対評価を相対的につける、などというアクロバットや、その評価基準や対象が機能本位の教育能力と本当にマッチしているのか、という疑問も私にはあります。そのあたりの実情と評価をご意見としていただきたいと思います。
『下流社会―新たな階層集団の出現』（光文社新書、著者：三浦展氏）。この図書が１月で５５万部を突破するベストセラーになっていますね。「下流社会」とは具体的にどんな社会で、若い世代の価値観、生活、消費は今どう変わりつつあるのかを表した図書ですが・・ 「ニート」の深刻度からみると、「下流」のそれは低いといえるが、「下流」が「ニート」の予備軍になる可能性は大きいといえる。そして、どちらにも共通しているのは、生きることに意欲をもつ者ともたない者の二極化である・・・・・と。
「成長していきたい。学んで生きたい。」という気持ちだけは持っています。落ちこぼれの教師ですが、是非訪問してください。
村上ファンド・ライブドア関連の話題でもかまいません。 国語作文教育研究所 http://www.miyagawa.tv
科学者・研究者・大学教員に関する記事を書いたときにトラックバックしてください。ニュースで見聞したことでもかまいませんし、あるいは自分自身が研究者として考えたこと、もしくは自分の身近にいる研究者について‥‥といった話題でもＯＫです。
野球、ソフトボール、バスケットボール、etcのクラブ顧問から選手にメッセージを贈る
