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五月下旬から六月頃は教育実習の時期である。 教育実習は学生にとってはなかなかしんどいイベントである。自分は教育実習の授業準備で散々、七転八倒した記憶がある。今で授業づくりのアイデアが出てこないタイプなのだから、教育実習はなおさら…。 さて、おそらく今年教育実習に行く学生たちは、コロナ禍に直撃した世代の学生だろう。すなわち、GIGA端末、ICT端末の活用が一気に推進した世代である。 今の大学の授業がどのようになっているかは分からないが、確実に自分が学生の時に比べて、授業でICTを使うことは前提とされている教育を受けているのではないかと思う。 迎え入れる学校が、コロナ禍前のような授業に戻っていなけ…
懸案だったことが一つ終了。まあ…長く準備に時間をかけたので思った通りにはなったかなあという印象。 準備をすればするほど不安になるけど、やっておかなければいけないことも多いのでしかたない。 準備を先にしておくことで、後が楽になるはず…と思いながら、色々なことをやる。 でも、準備をすればするほど、ボロが見えてくるので心配になることが多いのですよね……本当にキリのない仕事が多い。やるやらならやったほうがいいけど、やったらきりがない。そういうタイプの仕事です。
こんな記事を見た。 news.yahoo.co.jp 学校推薦型選抜と総合型選抜の区別もついていないし、言っていることもムチャクチャである。 このくらいの知識で勝手なことをいって、イメージを悪くするのはどうなんでしょうね…。
えー…五月も既に下旬になりましたね…。 一体、授業を何してきたのだろうかと悩ましい…。 生成AIを当たり前に授業で使うように促し続けて、一ヶ月。生徒の様子を見ていると、色々なことをやってくれている様子。 でも、自分の能力を超えることをやらせると、AIの方に裏切られて痛い目に遭うということを少しずつ学んでいるような様子が見える。 そして、一ヶ月授業でちょっと触るくらいだと、AIの活用の工夫というところにはなかなかたどり着かない様子。まだ、使えるというレベルには遠いな。 そんなに簡単に変化って起きないなと思います。嫌なことはすぐに目に付くのにね。
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