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    【プログラミング講座 2】変数

    では、具体的にプログラミングの要素を見ていきましょう。まずは「変数」です。「変わる数」と書いて変数…。これだけでは流石にわからないですね。まずは例題を。 Apple x 3 リンゴが3つあります。1個100円とすると、3つの合計を計算する場合算数では 「リンゴ1個の値段が100円なので、100円 x 3個で300円です」 みたいな計算でしょうか。小学校では習いませんが、数学ではリンゴの値段をX、リンゴの個数をY、合計をZとした場合、 X = 100, Y= 3, Z = X x Y = 100 x 3 = 300 と計算することになるでしょう。算数でも数学でも考え方は一緒で、頭の中で「リンゴ1…

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  • エクセル(Excel)

    エクセル(Excel)

    表計算ソフト、特にエクセルに関する話題。

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  • 「何を教えるか」

    「何を教えるか」

    日本の背骨はガタガタと音を立てて今にも崩れそうになっています。これは、教育機関でテクニック教育のみに終始し、本当に教えなければならない「己自身」を放りっ放しにしているせいであろうと思っております。 現在、「何を教えるか」をテーマにやっと一万五千字弱書き終えました。最終は四万時には足らないかなというのが到達点として綴っております。 色々とコメントして頂ければ、これからの後半本番がより充実したものになろうかと思います。宜しく、お読み頂ければ幸と存じます。

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  • いじめについて、今考えること

    いじめについて、今考えること

    今、改めて問う。いじめについて。 どんなことでも構いませんので、TBお寄せください。 国語作文教育研究所 http://www.miyagawa.tv

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  • 愛国心(国旗、国歌、天皇)

    愛国心(国旗、国歌、天皇)

    愛国心、国旗や国歌や天皇に関するニュースや意見主張をどうぞ。

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  • 教育基本法を考える

    教育基本法を考える

    教育基本法改正について考える

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  • 英会話の講師

    英会話の講師

    どこかに所属されて講師をしている方、フリーで講師をしている方、どちらでもけっこうです。 英会話を教えていて気付いたこと、悩むことなど、どんどんトラバしてください!

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  • 教師、先生

    教師、先生

    小学校教師、中学校教師、高校教師など教員をされている方によるブログをつなぐコミュのティーです。 頑張っておられる先生、近況はいかがですか??

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  • それぞれの*発達障害と共に*

    それぞれの*発達障害と共に*

    ご家族が何らかの発達障害(未診断含む)をお持ちの方で、発達障害関係の話題を含む記事 広汎性発達障害(自閉症(高機能含む)・アスペルガー症候群・特定不能のPDD)、ADHD、LD、精神発達遅滞、またボーダー、言語発達障害、診断名のつかない周辺、いずれでもOKです。広義の発達障害という枠組みです。 もちろん、ご本人、教育関係の方(学校関係の方)、友人や恋人が発達障害、という方の記事もOKです。 日常のお話も聞かせてくださいね♪ ただし、中傷と受け取れる記事はTB削除の可能性があります。

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  • 学童

    学童

    学童についての情報交換をしましょう。

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  • 内定辞退対策/内定者フォロー/内定者研修

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    内定辞退対策/内定者フォロー/内定者研修に関することなら、どんなことでもOKですので お気軽にトラックバックやコメントしてください。

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  • 大学入試の英語試験に関するドタバタに思うこと

    大学入試に英語の民間試験を採用する・しないですごく揉めてて、結局先送りになったみたいですが、これは正解だったと思う。国会での討論を見てると「生徒のために」とか「よりトータルな英語力をテストするために」とか、さも高校生のためみたいなこと言ってるけど、結局は業者との癒着なんだろうな。 大体、一日、二日のテストでリスニングだの筆記だのしただけで、英語のトータルな育成につながるのか超疑問。そこまで来る過程、つまり中学なり高校なりの授業で筆記、リスニング、スピーチをしっかりやるカリキュラムになってるなら分かるけど。 話題の民間試験のテスト環境みたいなのがテレビで映ってたけど ・液晶付きの問題端末 ・でか…

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