校長の仕事、教頭の仕事
発達障害グレーと思っていた息子（６歳）が、ニュージーランドに来たらギフテッド疑いと言われました。発達凸凹・ギフテッド教育について調べたことや、ニュージーランドでの教育やライフスタイルについて、書いています。
作業療法士さんが提案してくれたセンサリーダイエットの詳細です。 苦手な刺激を減らし、好きな刺激を増やすことで、落ち着いて過ごせるように促していきます。
ひつじ的暮らし 発達障害グレー疑いの息子はギフテッドかもも
北海道教職員組合（ほっかいどうきょうしょくいんくみあい）は、北海道の教員およびその他の学校職員による労働組合。略称は「北教組（ほっきょうそ）」。日本教職員組合に属する。北海道教育委員会によると、北海道内教職員の加入率は36.9％である。
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神戸大学に関する事なら何でもどうぞ
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自然景観、都市景観について何でもどうぞ。 景観資源を保全し、すぐれた都市空間の形成を！
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慶応普通部・慶応中等部への中学受験をお考えの方は情報交換などして交流しましょう。
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恐竜の骨の化石を発掘したり 貝や植物の葉の化石を採集した記事 鉱山跡から鉱物を探して宝石にしたり 火山活動の様子を観察したり 海底の断層を調べたり 地球のサイエンスなことならなんでも！ 夏休みの科学から学会の発表まで広範囲に 時として大人は子供の記事から思いもつかないヒントが 少年は大人の論文を読んで学び 子供の採集日記から大人の巡検記録までお気軽にどうぞ♪
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学校・・・ ついに始まっちゃった。 学校生活についての記事なら何でもオッケー☆
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私のブログは「kanmraのカンニング観察日記」というもので、定期的にあるテストで毎回のようにカンニングをしてしまう人「kanmra」の様子を、ニュース形式で報告しております。（個人情報含みません） なのですが、自分でも書いていて「大丈夫かな…」と思うときがたくさんあります。 kanmraは、テストでカンニングをすることに躊躇いを持ちません。「やっちゃだめだ！」という気持ちなく、いつの間にか手・目・首が動いてしまうようなのです。 過去にもそれでいじめられたことがあるのですが、それでも懲りずに、「してないモン！」と主張し続け、今に至っているのです。 私のような小学生から見ても「ここまでヒドイものなのかな？」と疑問に思っています。カンニング癖がある人って、一体どういう理由でカンニングにつけ込んでいるんでしょうか。そういう不正行為で良い点をとり、それを喜ぶkanmraにはつくづく呆れているので…。大嫌いなんです、そういうの。 どなたでもいいので、意見を下さると嬉しいです。では。
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中学受験を目指す家庭での学習方法、進捗、成績、通知表など。
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先生である前に”人間”だなんていう人は先生にならないで下さい。先生は何時の時代にも聖職者なんです。科目を教えるのは”教”職員であって”マシーン”です。歯車です。 ＤＳゲーム機やパソコンが、あなたの教えより正しくて的確な時代が来て、教職員不要の声がそのうち上がります。必要なのは基礎と信念と使命感を持つ”先生”です。 （地方）公務員は身分も安定していて、教員が優遇されているから、勉強が良く出来たから先生になる･･･なんて理由で先生にならないで下さい。 これからの子供の、見本と憧れの、使命感の強い先生にならなければ駄目です。若い人の犯罪はあなた達にもその責任があります。あなた達が教える前に見て覚えるのが子供たちだからです。 先生になるのは聖職者になること、覚悟が要ります。
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海外での資格取得、技能向上、職能や生涯を通した趣味に関わる情報や知識の摂取、あらゆる学習の機会についての記事をトラックバック。留学に限らず、短期の渡航でのブラッシュアップ、見学、体験、ワークショップも含めて情報交換しませんか？
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作業療法士さんが提案してくれたセンサリーダイエットの詳細です。 苦手な刺激を減らし、好きな刺激を増やすことで、落ち着いて過ごせるように促していきます。
発達障害グレーと思っていた息子（６歳）が、ニュージーランドに来たらギフテッド疑いと言われました。発達凸凹・ギフテッド教育について調べたことや、ニュージーランドでの教育やライフスタイルについて、書いています。
日本精神神経学会(メンタルヘルス), Life science(生命科学)の分野や楽曲制作や空手, 東京大学異才発掘プロジェクトROCKETおよび世界と比較した日本の医療や教育, 受験, 特にgifted(ギフテッド)についても解説.
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ニート関連トラックバック歓迎（ニートの定義は様々なので、幅広くＯＫです）
文部科学省は、「生きる力」を身につけることが大切だ！・・・と、ここ１０年近く提唱してきているのですが、この「生きる力」とは、≪変化の激しいこれからの社会を生きる子どもたちに身に付けさせたい「確かな学力」、「豊かな人間性」、「健康と体力」の３つの要素からなる力≫即ち、≪世間で一見当然と受け止められているような事象について、自らが考えて理解し行動することができる力≫です・・・と説明していますね。
報道のポイントを１０項目にまとめました。 その後、私の考えを書いています。
教育ニュースから、学校教育、日本の教育を考える場にしたいです。 それぞれの方の色々な意見を交換できればと思います。
競争原理の導入の考えによる学校選択制度、教師選択制度ってどうですか
部活動の楽しみ，部活動のつらさ，教えてください。
保育園児をお持ちのお父様お母様、お気軽にトラックバックやコメントしてください。 全ての学問の根幹は表現力。文章表現・言葉・読解・思考…子どもへの作文・文章表現教育ならこちら↓ 国語作文教育研究所・宮川俊彦教育研究室 http://www.miyagawa.tv 指導対象170万人の実績を誇る作家・教育評論家宮川俊彦による昇格論文講座・受験実践論文講座・作文教室の詳細は上記ホームページをご参照ください。
保護者は、学校とどうつき合ったら良いのでしょうか。 また、子どもとの距離の取り方をどう考えますか。
こんな変わった暗記方法(公式・年代のゴロあわせ、他なんでも)ありますよぉー とか、オリジナルでこんな暗記方法作りましたとか あったばあいじゃんじゃんあつめましょう〜 受験生必見！？ なんてなるといいですねぇー 笑
