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  • 東京大学(東大)

    東京大学(東大)

    東京大学(東大) に関することなら、どんなことでもOKですので お気軽にトラックバックやコメントしてください。 東大受験・東大入試、東大生ブログ、東大周辺の美味しいお店、東大ニュース、東大生の親、受験生、東大で働く人、東大出身の人、東大に落ちた人、東大に関することならなんでもOK

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  • 数が苦教育→数楽教育

    数が苦教育→数楽教育

    小中高大学の数学教育に関する指導法,教材,日々の授業や講義で感じたこと,考えたことなど自由に投稿し,交流していきませんか?

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  • 心に響く道徳教育

    心に響く道徳教育

    誰でもが実践,追試できる道徳の資料や授業方法を公開しあいませんか?

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  • 政治家、政治屋

    政治家、政治屋

    政治家、政治に関することなら、どんなことでもOKですので お気軽にトラックバックやコメントしてください。 国語作文教育研究所 http://www.miyagawa.tv

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  • 私塾

    私塾

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  • 小学生の家庭学習

    小学生の家庭学習

    小学生の家庭学習について保護者の悩みはつきませんね。家庭学習の様子や学習教材などについて。

    テーマ投稿数 3,719件

    参加メンバー 275人

  • いじめ

    いじめ

    学校での「いじめ」を語る

    テーマ投稿数 475件

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  • 正しい教育は同じ物事を見続けさせること

    正しい教育は同じ物事を見続けさせること

    ・教育指導の知恵・コツ  人間の五感は いい加減にできている  だから物事を見るとき 断片的にしか  その物事を見ることができない  もし物事を正確に 捉えさせようとするのであれば  思い込みを捨てさせ 幾度も 幾度も 根気よく  その物事を見続けさせることである  一度しか言わないで「分かったね!」という指導者は、とても危険なんですね!そういう指導者自身も物事を一度だ聞いただけで分かる筈が無いのに子どもにはそれを求めてしまうのですね。  同じ事を繰り返し修行して何年も経って理解する達人たち!この教育のギャップは、どこにあるのでしょうか!?  私が教育指導を行う場合は、テーマや課題は常に同じにしています。子どもたちが飽きないように視点や目的に変化をもたすようにしています。このように同じ事を取り組ませるために飽きさせないように工夫するのが指導者の知恵ではないのでしょうか?!  『一つの物事をいろんな角度から時間をかけて観察させる』私は、これがゆとり教育の本質だと思っているのですが・・・。

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    参加メンバー 5人

  • イブンカ交流しています

    イブンカ交流しています

    異文化交流について、TBお寄せください。 「日本語は国際語になれるか」というテーマでの執筆も大歓迎です。 国語作文教育研究所 http://www.miyagawa.tv

    テーマ投稿数 140件

    参加メンバー 37人

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