教育者（中学校）ブログ村 過去記事

   －「教師の仕事はもう嫌だ」と思った時に読むブログ－こんにちは！「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」－日本から教師の自殺・うつ・過労死をな…

『だめ連の資本主義よりたのしく生きる』を読んだ。この春新聞紙評に紹介され、図書館で注文し、八潮図書館から富岡分館経由で読むことができた。「だめ連って人たちが占拠しちゃって、今はしょうがないんだよ～」大学を卒業して数年の1990年頃正実さんがぼそっと言ったのを僕は今でも覚えていた。「今、早稲田の「あかね」は誰（バイト）がやってるんですか？」と聞いたときの、正実さんの反応である。「あかね」とは文学部正門前の喫茶店で、学生時代、僕は「あかね」にたまる学生たちが作ったチーム「アカネッツ」に属していた。僕らはもちろん、学校よりも長い時間を「あかね」で過ごした。僕らの日々は、汗と涙と練習と、議論と酒と失敗と、そして振り返れば、友情と希望に満ち溢れていた。（テニスサークルではないので、愛はなかった）正実さんはその「あか...だめ連の資本主義より楽しく生きる前編

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メンデルさんが発見した遺伝の仕組みを、誰にでも分かりやすく説明するのって、難しいなって思います。 そこで、説明する際に使える「遺伝子」を作ってみました。 「遺伝子」って、親から子へ、そして孫へと渡されていくリレーのバトンのようなものかなと思い、バトンの形にしてみました（笑）。 100円ショップで買ってきた紙筒に、緑の画用紙を巻いて、Aやaを付けたものです。 これを使って、遺伝の説明をしてもいいし、これを見せながら生徒に遺伝の仕組みを考えさせても良いですね。 生徒に親・子・孫の役割をしてもらい、実際に「遺伝子」のバトンを手渡ししてもらう授業も良さそうです。 ちなみに、ハムスターの色（茶・黒）の「…

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