毎日子供たちに教える中で、自分が本当に欲しいプリントを作成してネットに公開しています。
【毎日更新】生徒に伝えたい黒板メッセージ ♯先生になってよかった
教員10年目教員免許更新中です。中高生向けメッセージを毎日更新しています。キャリア教育、中高人事交流、部活動についても週１回の更新で情報を発信しています。Instagramもやっています。#黒板エッセイ
中学生向けの数学教材を無料ダウンロードできる総合サイト
このブログでは、実際に問題を解くよりも 数学・理科の勉強法や楽しさ、向き合い方をお伝えできればと思います。 また、授業動画なども予定しています。
ざっくり学んでしっかり得点。普段の予習・復習から、定期試験・入試準備まで。これでばっちり。参考書はくわしすぎて分かりにくい…という人のために。
八戸ぐらし！ＭＥＭＯ〈憧れ・諦め・幻滅・自棄・絶望〉主な登場人物＝パートナー、阿修羅堂・乱右衛門Ｔ
進学塾、個別指導塾、家庭教師の経験をもとに、指導のあり方、勉強の仕方、教育方法について思うことをつぶやいていきます。
「教育ブログ」 カテゴリー一覧(参加人数順)
ベネッセのチャレンジ（進研ゼミ）、Ｚ会、ドラゼミ･･･小学生向きの通信添削はいろいろあるけれど、やっぱり親のサポートが必要？！ しっかり勉強＆長く続ける秘訣、子どもが自分から進んで取り組む家庭学習のアイデア、「親子でがんばってま〜す」というお話を大募集です♪
ギフテッド (Gifted)は先天的に平均よりも顕著に高い能力を持っていることである。その傾向は誕生時から生涯にかけて見られる。世間的な成功を収めることではなく、学び方の素質や生まれつきの学習能力を持つことを指す。ギフテッドを英才児、優秀児、天才児などと訳すが、日本では「飛び級できるような賢い子」という一面でしか捉えられておらず誤解が生じているため、本項ではギフテッドと称する。（wikiペディア） 日本のギフテッド支援は世界的に遅れをとっています。 ギフテッドというものを知ってもらいたい。また、ギフテッドという診断を受けたなど、ギフテッドに関する情報を交換できればと思います。
宗教者同士が語り合う未来の世界
善き事とは？如何なるものか？ 西田幾多郎〜善の研究・・・がモチーフ
ブレインストーミングの4原則 判断・結論を出さない（結論厳禁） 自由なアイデア抽出を制限するような、判断・結論は慎む。判断・結論は、ブレインストーミングの次の段階にゆずる。ただし可能性を広く抽出するための質問や意見ならば、その場で自由にぶつけ合う。たとえば「予算が足りない」と否定するのはこの段階では正しくないが、「予算が足りないがどう対応するのか」と可能性を広げる発言は歓迎される。 粗野な考えを歓迎する（自由奔放） 誰もが思いつきそうなアイデアよりも、奇抜な考え方やユニークで斬新なアイデアを重視する。新規性のある発明はたいてい最初は笑いものにされる事が多く、そういった提案こそを重視すること。 量を重視する（質より量） 様々な角度から、多くのアイデアを出す。一般的な考え方・アイデアはもちろん、一般的でなく新規性のある考え方・アイデアまであらゆる提案を歓迎する。 アイディアを結合し発展させる（結合改善） 別々のアイデアをくっつけたり一部を変化させたりすることで、新たなアイデアを生み出していく。他人の意見に便乗することが推奨される。
世界各地の最先端の教育ニュースが集まるEducation Hub。日本の教育をより良くするための知識のシェアリング！
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・漢字検定5級の日記・対策室 ・漢字検定の取り組み、対策本、学習方法、プリント
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