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  • あなたの家庭のお雑煮は?

    あなたの家庭のお雑煮は?

    中学2年の冬休みの家庭科の課題は、「自分の家のお雑煮を調べよう」です。 大学時代の同じテーマでの調理実習では、受講していた生徒の数だけの種類のお雑煮ができました。 そこで、みなさんの家庭のお雑煮はどんなものか、知りたいです。 ・だしの種類と作り方。 ・材料の切り方 ・餅の形と日の通し方 ・いわれ などなど。

    テーマ投稿数 26件

    参加メンバー 20人

  • 授業態度と出席は絶対評価できるのか

    授業態度と出席は絶対評価できるのか

    相対評価から絶対評価へという流れがあります。しかし、グローバルスタンダードがきわめてあいまいなわが国の学校システムではいったい、絶対評価が可能なのか、という問題があります。絶対評価を相対的につける、などというアクロバットや、その評価基準や対象が機能本位の教育能力と本当にマッチしているのか、という疑問も私にはあります。そのあたりの実情と評価をご意見としていただきたいと思います。

    テーマ投稿数 2件

    参加メンバー 2人

  • 「下流社会」と「ニート社会」の違いとは

    「下流社会」と「ニート社会」の違いとは

    『下流社会―新たな階層集団の出現』(光文社新書、著者:三浦展氏)。この図書が1月で55万部を突破するベストセラーになっていますね。「下流社会」とは具体的にどんな社会で、若い世代の価値観、生活、消費は今どう変わりつつあるのかを表した図書ですが・・ 「ニート」の深刻度からみると、「下流」のそれは低いといえるが、「下流」が「ニート」の予備軍になる可能性は大きいといえる。そして、どちらにも共通しているのは、生きることに意欲をもつ者ともたない者の二極化である・・・・・と。

    テーマ投稿数 215件

    参加メンバー 34人

  • 中学校教員の雑感

    中学校教員の雑感

     「成長していきたい。学んで生きたい。」という気持ちだけは持っています。落ちこぼれの教師ですが、是非訪問してください。

    テーマ投稿数 11件

    参加メンバー 6人

  • 子どもの金融教育を考える

    子どもの金融教育を考える

    村上ファンド・ライブドア関連の話題でもかまいません。 国語作文教育研究所 http://www.miyagawa.tv

    テーマ投稿数 35件

    参加メンバー 21人

  • 科学者・研究者・大学教員

    科学者・研究者・大学教員

    科学者・研究者・大学教員に関する記事を書いたときにトラックバックしてください。ニュースで見聞したことでもかまいませんし、あるいは自分自身が研究者として考えたこと、もしくは自分の身近にいる研究者について‥‥といった話題でもOKです。

    テーマ投稿数 386件

    参加メンバー 62人

  • 監督からのMessage

    監督からのMessage

    野球、ソフトボール、バスケットボール、etcのクラブ顧問から選手にメッセージを贈る

    テーマ投稿数 3件

    参加メンバー 2人

  • 多重債務

    多重債務

    多重債務について

    テーマ投稿数 778件

    参加メンバー 50人

  • インターネット教育

    インターネット教育

    インターネットの教育への応用を研究する

    テーマ投稿数 88件

    参加メンバー 10人

  • 新世紀教育

    新世紀教育

    新世紀の文明を担う世代を育てる教育を研究する

    テーマ投稿数 51件

    参加メンバー 5人

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