うつ病、行動記録65 午前中、精神科、カウンセリング
中途覚醒数回。 朝7時前に起床。 朝からザワザワソワソワする。 アモキサン、ジアゼパムが無くなったので、エビリ» 30代後半、既婚、会社員、2021年6月から3度目の休職中。 今は休職期間を利用して好きな事をやって過ごしてます。 抑うつ状態、パニック障害、強迫性障害、希死念慮が強いです。 傷病手当金で生活しているので貧困妄想にも取り憑かれていますが、毎日何となく乗り越えています。 趣味の住まいに関する記事も書いてます。
就職するにせよ、転職するにせよ、仕事に就くということは、その人の生活の中で大きな部分を占めることになります。稲盛和夫氏が語る仕事とは、≪仕事に就くというのは、どのような状況であっても、あなた自身を試すことになるものです。何かの事情で前職を辞し、次の新しい仕事を探さなければならないという時、自分の過去のキャリアや実績にしがみつくのはやめなければなりません。自分をあまりにも大事にし、自分のプライドにこだわりすぎる人がいますが、そうではなくて、まず自分を無(む)にするところからすべてを始めなければなりません。≫
勉強と「すみません」
小中学校の先生から子供たちに伝えて欲しいこと(再掲)
2回目の1年担任の年度末
名著に学ぶ教師の仕事「教室でする発達障害への教育コーチ」05軽度ID(軽度の知的障害)の子を担任しました
『棘の家』【読書感想】と#生まれ変わるなら
名著に学ぶ教師の仕事「教室でする発達障害への教育コーチ」04DCDの子を担任しました
名著に学ぶ教師の仕事「教室でする発達障害への教育コーチ」03PDDの子を担任しました
春がくる
名著に学ぶ教師の仕事「教室でする発達障害への教育コーチ」02ADHDの子を担任しました
名著に学ぶ教師の仕事「教室でする発達障害への教育コーチ」01LDの子を担任しました
GTO記事:鬼塚英吉の言葉から学ぶ人生哲学
昭和の教育、平成の教育、どっちにしたって古臭い!!
親子二代で引きこもり
名著に学ぶ教師の仕事「発達しょう害児本人の訴え」01~10全まとめ~大人の関わり方次第~
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