教育者（大学）ブログ村 過去記事

私は長年柔道整復師教員養成講習会で講師をさせていただいております。この講習会では、半年近くの土日の2日間を講習日としています。受講生は、毎週土日で参加するわけです。非常に濃い日程と講義内容です。私は、臨床動作分析の内容を中心に話をさせていただき、そのなかで運動学、リハビリテーション医学、運動療法に関する話をさせていただいております。毎年、受講生の雰囲気は異なるが、非常に真面目な方が多い講習会です。今年の受講生は、例年以上に良く、今後教育者としても学生に熱く指導してくれるだろうなと感じる学生達でした。そこで今までは話さない、授業の組み立て方、なぜ、今、この質問をしたかという私の講義に対する目的、内容分析なども話させていただきました。私が熱く語ったのは、「教育者は学生教育が上手なだけでなく、患者さんを治せる臨...柔道整復師教員養成講習会でのこと

本学は、患者さんを治せる臨床家を育てる私学である。大学にはゼミ活動があり、私のゼミ生も毎年6名程度入ってくれます。私の研究室で頑張ってくれている講師の先生の協力により、学部生で学会発表、論文作成をしていただいている。皆さん、真面目に取り組んでくれており、最近は卒業後に病院で勤務しながら大学院生で研究を続ける方も増えてきました。学部ゼミ生の半分近くが、そのようなスタイルをとって、卒後も研究を続けようとしてくれています。やっと、自分の理想のスタイルができたと思って、自分の年齢を考えると定年まであと数年である。これが、50歳代にできていたらどれだけ良かったかと思う。若手研究者が私の研究室より大きく成長することを祈るだけである。学部と大学院との関係が出来上がってきました

7月11日（木） 横浜市立大学 医学科・看護学科 ミニ説明会＠福浦キャンパス 7月14日（日） 全国医学部進学相談会 in東京＠JPタワー KITTE 7月15日（月祝）

論文には楠先生にも連名になってもらうつもりだ。響教授から、楠先生の上司 I 教授も連名にしろと命令された。研究に何も寄与していないのに連名にしなければならないのか。「楠先生が責められたらかわいそうじゃないか。」と響教授は言う。それでは、私が