へき地教育

「しなさい」と命令の言い方が多くなり過ぎていませんか？やる気のない子になります

0歳〜3歳はお母さんと遊ぶことから色々と学んでいる

親のリベンジの為の幼児教育は失敗しやすい様に思います

最近の幼児教室はご父兄の顔色ばかり気にしてお子さんの心は置いてきぼりかな

自我を育て自我により自分の心をコントロールするお子さんにしよう

1才2才でもういい子を求めていませんか、まだ感性の時期ですよ

結構胎教って大事ですよ

年齢によって、心の育て方は変わります、特にまず3歳まで、次は6歳までが大事

「イヤイヤ期」や「ダダコネ期」はうまく乗り切ると集中力のある子に

幼児に出来る出来ないにこだわらない方がお子さんは後伸びしている

幼児期の基本は、非認知スキルを育てる事なので目に見えにくく難しいようです

いつの間にか、やらせるお母さんに、やらせるお教室になっていくのですね、伸びなくなりますよ。

「自我を尊重」して「自制心」を育てましょう

頑固なお子さんはいませんよ、頑固にしてますよ

3歳までにお母さんに喜怒哀楽が出せるお子さんになる事を目標に指導しています

気持ちを分かってあげる事で愛情を伝える

お母さんが喜ぶ事をするお教室とお子さんが伸びて後でビックリする幼児教室がある

今ではないですよ、小学校高学年から伸びるお子さん、先を見た子育てが大事です

「お子さんの心を育てる」と言っていれば育つと思っているのかな？愛情を伝えるのは結構大変ですよ。

幼児期は、非認知スキルを伸ばす時です。一番大事なのは心の子育て指導です。

絵本の効果とは｜子育てにおける絵本の重要性

「大丈夫」「大丈夫」の子育ては危険です

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お子さんの本音が見えてないな、お子さんは愛してもらうために頑張ってますよ

命令・注意・否定は、やる気をなくし動作が遅い子になりやすいですね

お子さんの「喜・怒・哀・楽」は素直に出ていますか？

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大人の涙活は評価されて、子供の涙活（ダダコネ）はダメなのかな？

出来るを求めないと伸びるのに、出来るを求め出すと急に伸びないお子さんに

やはり幼児期に心を育てて、小学生以降伸びる子に