はじめに
無料でダウンロードできる!DSM-Ⅴに基づいた資料まとめ
「葛西ことばのテーブル」のワークサンプルをまとめてみた
読み書きに関するLDについてのまとめ(用語説明、教材紹介など)
高校・大学入試の配慮についてまとめてみた
無料でダウンロードできる!教育支援実践資料リンク集(保護者・教員向け)
通常学級でのiPad活用について2(PDF配布中「インクルーシブ教育と合理的配慮説明資料」)(再掲)
通常学級でのiPad活用について1(「インクルーシブ教育と合理的配慮説明資料」を作成した理由)(再掲)
「問題の解き方のコツ」を紹介しているサイト+αまとめ(中学生向け)(再掲)
学習支援図書のご紹介(LD、ADHD、PDD児向け)(再掲)
【Ep.12】校長からの対応策の文書
【Ep.11】最終日も登校できないまま5年生修了
【Ep.10】支援学級担任との電話④
【Ep.1】不登校になったきっかけ①
【Ep.5】支援学級担任との電話①
【Ep.8】支援学級担任との電話③
【Ep.7】支援学級担任との電話②
純粋過ぎる18歳~春休みだけの特別レッスン
発達障害児も健常児も「スモールステップ」で成長を喜ぶ子育て
自分を客観視し人に頼ることが自立とゴール|発達障害児の子育て
教員不足の各国の状況 スカンジナビア編
スウェーデンのインクルーシブ教育のオンラインセミナーのお知らせ
スウェーデンの学童保育について【まとめ記事】
スウェーデンのデジタル化教育
スウェーデンの特別支援学校の学童保育とは
気になる校長人事と学校経営
最近の学校事情?(と愚痴)
僕の経験してきたアジア人差別経験と、多文化共生社会のブリュッセル
スウェーデンの学校がもらえる国の補助金制度
スウェーデンのインクルーシブ教育のオンラインセミナーのお知らせ
スウェーデンの教育の特徴~不可がある教育
スウェーデンのインクルーシブ教育を基礎特別支援学校から考える
2022年のスウェーデンのPISA学習到達度調査の結果考察
2023年を振り返り
不登校になったFさんが、学校に「三下り半(みくだりはん=離縁状)」を突きつけるまで~「学習評価・評定」を考える
子どもの支援と学校 ~学校教育はデッドエンドを迎えるのか・子どもの支援の向かう先は
情緒学級と知的学級の授業時数の違いなど
バリバラ『インクルーシブ教育』見ました
インクルーシブ教育、主体的に学ぶってこういうことなんだ
#許してほしいこと
ニド(0歳クラス)(2024年5月)
②ゆる中学受験、読み聞かせと知育ポスターの効果
お子さんの”ダダコネ”は重要な自己主張です、うまく付き合うと楽しい子育てに変わります
能力を付けようとやらせるのではなく、能力の付く働きがけが大切です
幼児教育はアウトプットよりインプットです、あと伸びるお子さんになります
公立中高一貫校ってどんなところ!?公立中高一貫校に向いていない子とは
公立中高一貫校のリアル お金編 入学後に驚いた6つのこと
公立中高一貫校のリアル 保護者編 入学後に驚いた5つのこと
公立中高一貫校に行きたい!受検しようと思ったときにチェックするべき項目とは!?
勉強しない子が自分から勉強する子に変わる魔法の声掛けとは!?
6月17日(月)モンテッソーリ教育勉強会開催します
後伸びのお子さんの小学生高学年や中学生や高校生になっての子供達の成長に驚かされます
図書館で借りてきた本「さんかしちゃうえほん くるよくるよ」と「ちびくまくんとおほしさまのき」
頑固や意固地のお子さんはいません。頑固にしていますよ。
お子さんが自分でやりたい事を見つけていく子育てがいいですよね
ニド(0歳クラス)(2024年5月)
②ゆる中学受験、読み聞かせと知育ポスターの効果
お子さんの”ダダコネ”は重要な自己主張です、うまく付き合うと楽しい子育てに変わります
能力を付けようとやらせるのではなく、能力の付く働きがけが大切です
幼児教育はアウトプットよりインプットです、あと伸びるお子さんになります
6月17日(月)モンテッソーリ教育勉強会開催します
後伸びのお子さんの小学生高学年や中学生や高校生になっての子供達の成長に驚かされます
頑固や意固地のお子さんはいません。頑固にしていますよ。
お子さんが自分でやりたい事を見つけていく子育てがいいですよね
インファント・コミュニティ(2024年4月)
どうも愛情の伝え方が間違えて、心のすれ違いが起きているようです
小さいお子さんの元気の素が《ダダコネ》だった
「イヤイヤ」「カンシャク」「ダダコネ期」は大事な心の成長の段階です
①ゆる中学受験、始めは幼児教室から
0歳児や1歳児での失敗で多いのは”おしゃぶり”の様です
お子さんの”ダダコネ”は重要な自己主張です、うまく付き合うと楽しい子育てに変わります
能力を付けようとやらせるのではなく、能力の付く働きがけが大切です
幼児教育はアウトプットよりインプットです、あと伸びるお子さんになります
後伸びのお子さんの小学生高学年や中学生や高校生になっての子供達の成長に驚かされます
頑固や意固地のお子さんはいません。頑固にしていますよ。
お子さんが自分でやりたい事を見つけていく子育てがいいですよね
どうも愛情の伝え方が間違えて、心のすれ違いが起きているようです
小さいお子さんの元気の素が《ダダコネ》だった
「イヤイヤ」「カンシャク」「ダダコネ期」は大事な心の成長の段階です
0歳児や1歳児での失敗で多いのは”おしゃぶり”の様です
お子さんの気持ちに気づいていますか、お子さんの気持ちに添った子育てがうまくいく
気持ちの誤魔化しの子育て、子育て指導では伸びないお子さんになりますよ
伸びる子にするには、幼児期に何が大事か
6歳までのお子さんの行動には必ず意味がる
転ばぬ先の杖は、お子さんが何もできない子に
お子さんの”ダダコネ”は重要な自己主張です、うまく付き合うと楽しい子育てに変わります
能力を付けようとやらせるのではなく、能力の付く働きがけが大切です
幼児教育はアウトプットよりインプットです、あと伸びるお子さんになります
後伸びのお子さんの小学生高学年や中学生や高校生になっての子供達の成長に驚かされます
頑固や意固地のお子さんはいません。頑固にしていますよ。
お子さんが自分でやりたい事を見つけていく子育てがいいですよね
どうも愛情の伝え方が間違えて、心のすれ違いが起きているようです
小さいお子さんの元気の素が《ダダコネ》だった
「イヤイヤ」「カンシャク」「ダダコネ期」は大事な心の成長の段階です
0歳児や1歳児での失敗で多いのは”おしゃぶり”の様です
お子さんの気持ちに気づいていますか、お子さんの気持ちに添った子育てがうまくいく
気持ちの誤魔化しの子育て、子育て指導では伸びないお子さんになりますよ
伸びる子にするには、幼児期に何が大事か
6歳までのお子さんの行動には必ず意味がる
転ばぬ先の杖は、お子さんが何もできない子に